Semester I

1. Menulis cerpen

2. Menulis hasil wawancara

3. Presentasi teori-teori kebahasaan

4. Pentas drama

Semester II

1. Menulis kumpulan puisi

2. Menulis Koran Dinding

3. Presentasi novel

4. Pidato

B. Buku wajib baca

1. Novel Laskar Pelangi karya Andrea HIrata

2. Novel Pengakuan Pariyem karya Linus Suryadi AG

1.    Secara perlahan-lahan subsidi terhadap minyak akan dihapuskan. Diharapkan pada tahun 2010 nanti, masyarakat Indonesia sudah tidak tergantung pada bahan bakar fosil ini.

Kalimat di atas merupakan jawaban dari pertanyaan di bawah ini, yaitu….

a.      Mengapa bahan bakar minyak harus dibatasi penjualannya?

b.      Kapan pemerintah mulai mengurangi subsidi terhadap bahan bakar minyak?

c.       Apa yang akan dilakukan pemerintah untuk mengurangi ketergantungan masyarakat terhadap minyak?

d.      Mulai kapan subsidi terhadap bahan bakar minyak akan dihapuskan?

e.      Berapa lama program pemerintah terhadap bahan bakar ini akan dijalankan?

2.      Kita pernah bermimpi untuk membangun industri pesawat terbang, tetapi kita lupa membuat peniti, paku payung, dan jarum. Beberapa kali pejabat kita juga mencanangkan program agropolitan, tetapi lupa menanam kedelai hingga ketergantungan perajin tahu dan tempe kita pada kedelai impor amat tinggi.

Imbuhan pe- pada kata beraris bawah dalam paragraf di atas bermakna ….

a.         orang yang suka

b.         orang yang mempunyai pekerjaan

c.         orang yang menghasilkan

d.         orang yang makan

e.         orang  yang menanam

3.      Penulisan judul karangan berikut benar, yaitu ….

a.      FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH

b.      Faktor-Faktor Penghambat Proses Belajar Mengajar Di Sekolah

c.       Faktor-Faktor Penghambat Proses Belajar Mengajar di Sekolah

d.      Faktor-faktor Penghambat Proses Belajar-Mengajar Di Sekolah

e.      Faktor-faktor Penghambat Proses Belajar-Mengajar di Sekolah

4.      Kita sebenarnya punya kecipir (Psophocarpus tetragonolobus), dan koro benguk (Mucuna pruriens) sebagai bahan bungkil alternatif, yang produktivitas serta kandungan proteinnya lebih baik dari kedelai. Tetapi, tidak pernah ada upaya dari perguruan tinggi dan balai penelitian kita untuk mengurus dua komoditas ini.

Hal yang menjadi sorotan dalam paragraf di atas adalah ….

a.         Bahan bakar alternatif tidak pernah dimanfaatkan dengan baik.

b.         Indonesia sebenarnya sangat kaya akan produk pertanian pengganti kedelai.

c.         Penelitian terhadap produk pertanian pengganti kedelai tidak pernah menarik perhatian pemerintah.

d.         Kecipir dan koro benguk menjadi produk pertanian pengganti kedelai.

e.         Seharusnya kecipir dan koro benguk ditanam di Indonesia sebagai pengganti kedelai.

5.       Mahar telah selesai bernyanyi dan murid-murid serta Bu Mus memberikan tepuk tangan yang meriah untuk Mahar.

Jenis kalimat di atas  adalah ….

a.       Kalimat tunggal sederhana

b.      Kalimat tunggal luas

c.       Kalimat mejemuk setara

d.      Kalimat majemuk bertingkat

e.      Kalimat majemuk campuran

6.       Aku mulai menyanyi ketika Sahara menatapku dengan jijik dan Bu Mus menahan tawa saat hamonisasi nadaku tidak dapat dikendalikan.

Kalimat di atas berpola….

a.       S P O

b.       S P  O K

c.       S P K ((S P O)  + S P O K)

d.       S P K (S P K)  + S P O K

e.       S P O + S P O + S P O K

7.       Kalimat majemuk yang memiliki klausa setara dan bertingkat adalah ……..

a.       Mereka belajar matematika atau belajar biologi dan fisika di bimbingan belajar itu.

b.       Bajunya bagus dan terbuat dari bahan-bahan sutra halus pula.

c.       Penyakit orang itu mudah menular atau tidak membahayakan orang di sekitarnya.

d.       Dia tidak ada di rumah mewah itu ketika kami datang dan akan menyampaikan berita duka itu.

e.       Orang itu memberikan hadiah untuk desanya, tetapi dia meminta warga desa itu untuk memilihnya.

8.       Kalimat berikut yang termasuk kalimat majemuk setara (koordinatif) adalah ……..

a.       Kami akan datang jika ada suatu undangan dan tugas dari kepala sekolah.

b.       Mereka tidak mengakui perbuatannya karena tidak ingin namanya tercemar.

c.       Gadis itu sangat cerdas, parasnya cantik, dan disenangi teman-temannya.

d.       Gemuruh mempercepat hari menjadi gelap sehingga membuat pekerjaannya tidak selesai.

e.       Orang yang kemarin datang ditangkap polisi karena kasus penipuan.

9.       Penulisan gabungan kata yang tepat terdapat dalam kalimat ……..

a.      Pil anti HIV sangat dibutuhkan di daerah Irian Jaya.

b.      Ibunya bekerja nonstop untuk menyekolahkan anak kesayangannya.

c.      Anti biotika tidak boleh diminum sembarangan.

d.      Pemerintah tidak mempunyai rencana yang jelas terhadap korban pasca gempa dua bulan lalu.

e.      Demo anti Amerika sempat membuat kemacetan di pusat kota Jakarta.

10.    Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Badan meteorologi dan geofisika mencatat curah hujan di bawah normal telah terjadi di sebagian besar Pulau Jawa. Keadaan seperti ini diperkirakan akan terjadi sampai bulan juni nanti. Oleh sebab itu, Lembaga tersebut menyarankan agar masyarakat mengantisipasi adanya kemungkinan kelangkaan air di sebagian wilayah pulau jawa, khususnya jawa tengah dan jawa timur bagian selatan.

Perbaikan yang tepat untuk penulisan yang dicetak miring pada paragraf tersebut adalah……..

a.       Badan Meteorologi Dan Geofisika, pulau Jawa, bulan juni, lembaga, jawa tengah, jawa timur

b.       Badan Meteorologi Dan Geofisika, Pulau Jawa, Bulan Juni, lembaga, Jawa Tengah, Jawa Timur

c.       Badan Meteorologi dan Geofisika, Pulau Jawa, Bulan Juni, Lembaga, Jawa Tengah, Jawa Timur

d.       Badan Meteorologi dan Geofisika, Pulau Jawa, bulan Juni, lembaga, Jawa Tengah, Jawa Timur

e.       BADAN METEOROLOGI DAN GEOFISIKA, PULAU JAWA, BULAN JUNI, LEMBAGA, JAWA TENGAH, JAWA TIMUR

11.    Aku akan datang …….. engkau mengundangku. 

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ……..

a.       bahwa

b.       sebelum

c.       setelah

d.       dengan

e.       seandainya

12.    Waktu kita tinggal tiga hari lagi. Ternyata jumlah pendaftar di kegiatan ini  tidak mencapai target. Seandainya kegiatan ini kita rencanakan lebih matang … kegiatan ini tentunya akan diikuti oleh lebih dari 30 sekolah.

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ……..

a.       dan

b.       bahwa

c.       supaya

d.       tetapi

e.       maka

13.    Kalimat manakah yang menggunakan kata sapaan yang tepat?

a.       Bukankah Bapakmu akan datang dalam pesta ulang tahunku?

b.       Dapatkah Anda dapat membantu saya menyingkirkan barang-barang tak berguna ini!

c.       Benarkah Ibunya tidak bekerja lagi di perusahaan ini?

d.       Sudahkah Anton meneriman beasiswa dari sekolahnya?

e.       Bapankah saudaranya mulai kuliah di Fakultas Ekonomi?

14.    Dengan hati bersih saya menyerahkan bantuan yang tidak seberapa ini agar semua siswa dapat mengikuti pelajaran dengan baik.

Ungkapan hati bersih dalam kalimat di atas bermakna….

a.       hati suci

b.       hati tenang

c.       tulus ikhlas

d.       sungguh-sungguh

e.       penuh kesungguhan

15.    (1) Anak adalah tumpuan dan masa depan keluarga. (2) Wajarlah orang tua berusaha membentuk anaknya sesuai dengan keinginannya. (3) Keinginan dan harapan orang tua inipun belum tentu dapat menumbuh-kembangkan anak dengan baik. (4) Tidak salah kalau kemudian orang tua harus menyikapi proses tumbuh-kembang anak dengan benar sehingga anak dapat mengembangkan segenap potensinya secara optimal.  (5) Hal inilah yang harus disadari oleh orang tua.

Tanda baca koma ( ,) seharusnya digunakan dalam kalimat nomor ……..

a.      (1)

b.      (2)

c.      (3)

d.      (4)

e.      (5)

16.    Untuk menyukseskan lomba sepak bola antar sekolah di Jakarta, panitia merencanakan untuk meminjam tiga lapangan bola di Jakarta Pusat.

Kesalahan penulisan kata dalam kalimat tersebut terletak pada penulisan kata ….

a.        menyukseskan

b.        sepak bola

c.        antar sekolah

d.        di Jakarta

e.        lapangan bola

17.    (1) Toni sebenarnya tidak bodoh. (2) Toni malas membaca buku.

Kalimat majemuk setara hasil penggabungan kedua kalimat tersebut yang tepat adalah……..

a.        Toni itu sebenamya bukan bodoh, tetapi malas membaca buku.

b.        Toni itu sebenamya tidak bodoh, tetapi malas membaca buku.

c.        Toni itu sebenamya tidak bodoh namun demikian hanya malas membaca buku.

d.        Toni itu sebenamya tidak bodoh cuma hanya malas membaca buku.

e.        Toni sebenarnya tidak bodoh melainkan hanya malas membaca buku.

18.    Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Keritik adalah tanggapan yang berisi uraian atau pertimbangan baik atau buruk dalam menilai suatu karya. Dalam hal ini adalah karya sastera. Keritik biasanya diakhiri dengan kesimpulan analisa. Tujuan keritik bukan hanya menujukan keunggulan, kelemahan, benar, dan salahnya sebuah karya sastera dipandang dari sudut tertentu, tetapi tujuan akhirnya adalah mendorong sasterawan untuk mencapai penciptaan sastera setinggi-tingginya juga mendorong pembaca untuk mengapresiasi karya sastera dengan lebih baik.

Penggunaan kata tidak baku dalam paragraf tersebut dapat diperbaiki sebagai berikut ….

a.       kritik, sastraan, analisa, tunjukkan, sasterawan

b.       kritik, sastraan, analisis, tunjukkan, sasterawan

c.       kritik, sastra, analisis, tunjukkan, sastrawan

d.       kritik, susastra, analisis, tunjukan, sastrawan

e.       kritikan, sastra, analisis, tunjukkan, sastrawan

19.    Kalimat berobjek terdapat pada kalimat …

a.       Bacaan populer belum dianggap sebagai bacaan ilmiah.

b.       Tahun ini nilai ekspor Indonesia naik cukup pesat.

c.       Pemerintah tidak membenarkan adanya unjuk rasa pada saat hari libur nasional.

d.       Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila.

e.       Setiap malam aku belajar sendiri di rumah.

20.    Kalimat berpelengkap terdapat pada kalimat …

a.       Kami mengakhiri rapat ini tanpa kesepakatan

b.       Pohon mangga di depan rumahku buahnya cukup banyak.

c.       Sepasang kupu-kupu tertanggap anak kecil itu.

d.       Silakan saudara duduk di kursi paling depan.

e.       Stasiun radio di Jakarta diharuskan menayangkan iklan promosi dan layanan masyarakat.

21.    Dua tahun lalu, dia mempunyai hampir 15 perusahaan. Pada saat itu, setiap orang seolah menjadi saudara.  Dia dikerumuni pejabat, pengusaha, dan orang-orang biasa yangmengaku teman atau saudara. Namun, dua bulan lalu, ketika seluruh perusahaan mengalami krisis, setiap orang tak ada yang menjenguk ketika ia di rumah sakit. Perusahaan hancur, jabatan lenyap, dan temanmun kabur. Semua lenyap ditelan bumi. 

Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah …

a.       Seperti api dalam sekam.

b.       Pagar makan tanaman.

c.       Belakang parang pun jika diasah akan tajam.

d.       Bunga gugur putik pun gugur.

e.       Habis manis sepah dibuang.

22.    Kasusnya telah disidangkan minggu lalu oleh pihak pengadilan. Namun, pihak pengacara terdakwa tidak puas dengan keputusan hakim. Akhirnya pihak pengacara pun mengajukan kasasi kepada Mahkamah Agung.

Istilah kasasi berarti….

a.       terdakwa menyetujui vonis yang dijatuhkan hakim

b.       surat ketidakpercayaan

c.       permohonan terdakwa agar hakim berlaku adil

d.       pembatalan atau pernyataan tidak sah

e.       persetujuan pihak pengacara atas vonis hakim

23.    Cermati langkah-langkah menyusun karya ilmiah berikut!

(1)     Mengumpulkan tulisan yang sesuai tema;

(2)    Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang lengkap;

(3)    Memilih tema karangan;

(4)   Menyusun kerangka karangan;

Urutan yang sesuai untuk menyusun karya ilmiah yang baik adalah ….

a.       (3), (1), (4), dan (2)

b.       (1), (3), (4), dan (2)

c.       (3), (4), (1), dan (2)

d.       (1), (4), (3), dan (2)

e.       (1), (3), (2), dan (4)

24.    Cermati kalimat berikut dengan saksama!

Sejak Tino beranjak dewasa, kelakuannya semakin meresahkan orang tuanya. Hampir setiap hari, ia bergaul dengan pemuda pengangguran yang suka mabuk-mabukan. Ketika dilarang, ia tidak pernah menurut. Oleh sebab itu, ayahnya naik pitam setiap  kali dia pulang ke rumah.

Ungkapan yang bercetak miring semakna dengan ……..

a.         marah

b.         tidak peduli

c.         darah tinggi 

d.         makan darah

e.         sangat benci

25.    “Aku tidak percaya! Aku tidak percaya, jika hanya oleh melompat-lompat dan berkejaran semalaman penuh. Aku tidak percaya itu. Aku mulai percaya desas-desus itu bahwa kau orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat. Inilah ganjarannya! Aku mulai percaya desas-desus itu, tentang dukun-dukun yang mengilui luka sunatan anak-anak kita. Aku mulai yakin bahwa itu karena kesombonganmu, kekikiranmu, angkuhmu, dan tak mau tahu dengan mereka. Aku yakin, mereka menaruh racun di pisau dukun-dukun itu.” ” (Panggilan Rasul, Hamzah rangka)

Pendeskripsian watak tokoh “aku” yang digunakan pengarang dalam cerpen di atas melalui ……..

a.       menguraikan watak tokoh

b.       tanggapan tokoh lain

c.       dialog antartokoh

d.       monolog tokoh utama

e.       lamunan tokoh utama

26.    Tumbuhan yang lebih hebat dari kapas adalah rami (Boehmeria nivea). Pembalut mumi Mesir kuno dan juga kain kafan Yesus berbahan serat rami. Rami bukan kenaf (Hibiscus cannabinus) dan beda dengan yute (Corchorus olitorius dan Corchorus capsularis). India dan RRC amat mengandalkan tumbuhan penghasil serat nonkapas, terutama rami. Hingga serat rami hasil dekortikasi, disebut chinagrass, sebelum di-deguming menjadi serat rami top.

Frase bergaris bawah pada kalimat pertama tersebu termasuk ….

a.       frase kerja

b.       frase keterangan

c.       frase sifat

d.       frase benda

e.       frase bilangan

27.    (1) tema ; (2) biografi pengarang; (3) plot ; (4)  penokohan ; (5) pendidikan

(6) alur ; (7) keadaan sosial ; (8) keadaan budaya ; (9)  amanat ; (10)  politik

(11) dialog

Hal-hal yang termasuk tidak termasuk unsur intrinsik dalam cerita pendek adalah ..

a.       2, 5, 7, 8, 10

b.       7, 8, 9, 10, 11

c.       2, 7, 8, 10, 11

d.       6, 7, 8, 9, 11

e.       2, 5, 7, 8, 9

28.    Kalimat berpola SPK terdapat pada kalimat ….

a.       Bu Mus menunjuk aku dan Mahar untuk giliran selanjutnya.

b.       Bu Mus tertawa melihat aku dan Samson bernyanyi.

c.       Kami mendengarkan dengan kagum.

d.       Ia maju ke depan setelah Bu Mus menyuruhnya.

e.       Kami menemukan bakat Mahar yang tidak ditemukannya sendiri. 

29.    Perhatikan bacaan berikut!

Di tengan maraknya teenlit-teenlit remaja bertemakan cinta (monyet), novel Laskar Pelangi ini bagai oase di gurun. Novel ini memberikan banyak rasa. Kita bisa menangis dan tertawa pada saat yang sama. Novel ini adalah sebuah gambaran kehidupan yang menyentuh. Laskar Pelangi adalah novel yang sayang sekali untuk dilewatkan. Kisahnya begitu inspiratif. Penuh hikmah kehidupan yang diajarkan oleh orang-orang sederhana yang dituturkan dengan tidak sederhana. Jika tak ada Harun, seorang anak berusia 15 tahun dengan keterbelakangan mental, yang disekolahkan ibunya agar tidak cuma mengejar anak  ayam di rumah, tentu tidak akan pernah terjadi kisah ini. Ikal tidak akan pernah bertemu, ataupun sekelas dengan Lintang, Mahar, Syahdan, Trapani, Kucai, Sahara, A Kiong, Samson, dan Harun. Tidak akan pernah bertemu Pak Harfan, juru kisah ulung maupun Bu Muslimah, guru penuh kasih namun penuh komitmen untuk mencerdaskan anak didiknya. Dan tidak akan pernah ada Laskar Pelangi, yang di musim hujan selalu melakukan ritual melihat pelangi sore hari dengan bertengger di dahan-dahan pohon filicium yang ada di depan kelas mereka.

Laskar Pelangi membuat kita bercermin dan  peduli akan nasib pendidikan yang compang-camping di negeri kita tercinta, Indonesia, yang sebenarnya tidak miskin harta. Kemiskinan kita terutama adalah miskin hati. Tidak mau peduli dan berbagi. Egois. Efeknya adalah tak cukup uang untuk pendidikan sehingga anak-anak bangsa kita menjadi bodoh, dan karena bodoh menjadi miskin. Semoga secepatnya kita bisa memiliki pemerintah yang mempunyai hati dan empati terhadap orang-orang kaya agar kita bisa memiliki uang untuk mencerdaskan anak-anak bangsa. Dan semoga Andrea tidak lelah menginspirasi anak-anak Indonesia.

Hal apakah yang disoroti dalam penggalan artikel tersebut?

a.      Kekurangan novel Laskar Pelangi dibandingkan dengan novel-novel

b.      Kelebihan novel Laskar Pelangi dibandingkan dengan novel-novel teenlit

c.      Kekurangan dan kelebihan novel Laskar Pelangi dibandingkan dengan novel-novel lain.

d.      Kelebihan dan kekurangan tokoh-tokoh dalam novel Laskar Pelangi.

e.      Novel Laskar Pelangi yang menginspirasi banyak orang.

30.    Perhatikan tabel berikut!

Perhatikan tabel di atas yang memuat daftar  perolehan NEM tertinggi, NEM terendah, dan Rata-rata NEM !  Perbedaan nilai tertinggi dan terendah secara mendasar terlihat pada tahun pelajaran ….

a.       2003

b.       2004

c.       2005

d.       2006

e.       2007

31.    Perhatikan bacaan berikut!

Nah, setelah itu lembar-lembar berikutnya mengupas sifat kesepuluh anggota Laskar Pelangi yang semunya berkarakter kuat, seperti Lintang yang genius luar bisa, apalagi disaat adanya lomba cerdas cermat yang soalnya seperti ditujukan untuk mengetes para professor saja. Apakah memang soal cerdas cermat SMP yang dijawab Lintang secanggih itu karena jawabannya adalah “Thermoluminescent dating”, “Vincent Van Gogh”, “Menyasszonytanc”, “Paradoks air”, “Langerhans”, “fluoxetine hydrochloroide”, “Basedow”, “Extremly Low Frequency”, saya saja seorang pelajar SMA belum pernah mendapat soal cerdas cermat secanggih ini dan pastinya mulut saya ikut menganga mendengarnya dan merasa minder karenanya.

Hal yang paling menonjol dalam tokoh Lintang menurut paragraf deskripsi di atas adalah ….

a.       kegeniusan Lintang

b.       kehebatan Lintang

c.       kecermatan Lintang

d.       kecanggihan Lintang

e.       sifat Lintang

32.    Perbedaan cerpen dan novel terletak pada ….

a.       gaya penceritaan

b.       unsur intrinsik

c.       alur cerita

d.       perkembangan watak tokoh

e.       tema dan amanat cerita

33.   Dadanya dibusungkan. Senjata siap menerjang siapapun yang berani menantang. Matanya tajam mengatami langkah prajurut Belanda yang kemalaman. Ketika muncul seorang Belanda tua, ia tertawa. Senjata belanda itu pun meletuskan peluru. Si Angkun hanya membusung. Dadanya tak mempan peluru. Dan ia mendekat si Belanda itu, menusukkan keris pusaka.

Penggalan cerpen di atas berisikan….

a.      sindiran

b.      simbolik

c.       kehidupan

d.      keberanian

e.      kedengkian

34.   Inti frase tidak akan disalahartikan  dalam kalimat Kebaikannya tidak akan disalahartikan sebagai sebuah penipuan ialah….

a.      tidak

b.      tidak akan

c.       disalahgunakan

d.      tidak disalahgunakan

e.      akan disalahgunakan

35.   Frase nominal ‘anak yang malas belajar itu’ terbentuk dari ….

a.      kata benda dengan kata sifat

b.      kata benda dengan kata keterangan

c.       kata benda dengan frase keterangan

d.      kata benda dengan frase sifat

e.      kata benda dengan frase kerja

36.   Salah satu contoh frase adjektival di bawah ini adalah ….

a.      tidak datang

b.      sulit benar

c.       telah meninggal

d.      bisa jadi

e.      tidak mungkin

37.   (1) Melihat perkembangan kebiasaan merokok Indonesia yang semakin lama semakin parah, tampaknya harapan untuk menanggulangi masalah ini semakin tipis. (2) Namun, sebenarnya hal tersebut bukan tidak mungkin dilakukan karena beberapa negara telah menerapkan aturan cukup keras baik bagi para perokok maupun industri rokok. (3) Singapura menerapkan ruang publik sebagai kawasan bebas rokok. (5) Mesin penjual rokok dinyatakan ilegal. (6) Bahkan, Singapura melarang perusahaan rokok menjadi sponsor even publik.

Kalimat utama dalam paragraf di atas terdpat pada kalimat nomor ….

a.         (1)

b.         (2)

c.         (3)

d.         (4)

e.         (5)

38.   (1) Negara-negara Unieropa mencanangkan kampanye anti rokok dengan slogan; “Feel Free to Say No!” yang diluncurkan bertepatan dengan momen piala dunia 2002 serta didukung sejumlah pemain bola terkenal seperti Luis Figo, Zinadine Zidane, Paolo Maldini,dll. (2) Sementara dalam peringatan Hari Tanpa Tembakau sedunia (31 Mei 2002), Meksiko mengumumkan akan melarang semua iklan rokok dari radio dan televisi mulai 2003. (3) Rokok ini sudah dijual ke seluruh pelosok nusantara. (4)Secara perlahan-lahan penjualan rokok di toko-toko obat akan dikurangi dan peringatan bahwa bahaya rokok akan diwajibkan untuk dipasang di depan, bukan di belakang seperti sekarang.

Kalimat yang menyimpang dalam paragraf di atas terdapat pad kalimat ….

a.         (1)

b.         (2)

c.         (3)

d.         (4)

e.         (2) dan (4)

39.   EMBUN pagi masih berkerendahan di kaca jendela, mengeremang seperti pandangan mata manis, saat Elina menggeliat baru bangun tidur. Mata Elina masih kuyu seperti mata kupu-kupu. Tetapi bola mata mungil itu segera mengerjap haru saat menatap embun di jendela kamarnya yang putih seperti guguran salju. Membuat khayal Elina melambung jauh, membayangkan suatu saat nanti bisa pergi ke sebuah tempat yang penuh salju. Mungkin di sebuah bukit yang tinggi atau jurang yang dalam sehingga yang tampak hanya warna kelam kelabu.Tetapi khayalan itu hingga kini belum pernah terwujud. Membuat Elina kerap cemberut bersungut-sungut. “Tuhan tidak adil, sebab tidak mau berbagi!” Seiring Elina mengucapkan kalimat-kalimat itu dengan bibir pucat membiru (Embun, Cinta, dan Sepasang Sayap Jelita , Teguh Winarsho AS, Media Indonesia,  27 Januari 2002)

Kapankah peristiwa dalam cerpen tersebut terjadi?

a.      pagi hari di sebuah vila

b.      pagi hari di sebuah penginapan

c.       pagi hari di sebuah bukit bersalju

d.      pagi hari di sebuah kamar rumah

e.      pagi hari di teras rumah

40.   Bahasa Indonesia yang digunakan di kalangan anak remaja (yang lebih dikenal dengan istilah ABG alias Anak Baru Gede) Indonesia saat ini sangat berbeda dengan bahasa Indonesia yang ‘baik dan benar’. Salah satu syarat bahasa yang baik dan benar  adalah “pemakaian bahasa yang yang mengikuti kaidah yang  dibakukan atau dianggap baku” atau “pemanfaatan ragam yang  tepat dan serasi menurut golongan penutur dan jenis pemakaian  bahasa “(Moeliono ed., 1991: 19; Badudu, 1989).

 Bahasa ABG cenderung memilih ragam santai (Lumintaintang,  2000: 249) sehingga tidak terlalu baku (kaku). Ketidakbakuan  tersebut tercermin dalam kosa kata, struktur kalimat dan  intonasi. Dalam pilihan kata kita melihat bahwa ‘bilang’  digunakan untuk mengganti kata ‘berkata’, ‘dengerin’ untuk  ‘mendengarkan’ serta banyak penggunaan kata dasar seperti  ‘baca’, ‘belanja’, ‘beli’, dan ‘bawa’. Untuk menghindari  pembentukan kata dengan afiksasi, bahasa ABG menggunakan  proses nasalisasi yang diiringi dengan penambahan akhiran –in  seperti ‘memperpanjang’ menjadi ‘manjangin’ (>panjang >manjang  + in >>manjangin).

Objek yang dibicarakan dalam paragraf di atas adalah ….

a.         bahasa Indonesia di kalangan remaja

b.         bahasa prokem di kalangan anak remaja

c.         bahasa gaul di lingkungan terpelajar

d.         bahasa baku dan tidak baku

e.         struktur bahasa baku dalam bahasa Indonesia dan bahasa gaul

41.   Perhatikan diagram di bawah ini!

Dalam diagram di atas, perbedaan cerpen dengan novel yang benar terletak pada nomor.…

a.     1, 2, 3

b.     2, 3,4

c.      3, 4, 5

d.     1, 4, 5

e.     4, 5, 6

42.   Tahap cerita yang menceritakan konflik yang semakin meningkat disebut ….

a.      tahap pengenalan tokoh

b.      tahap pengenalan masalah

c.       tahap pertikaian

d.      tahap puncak penyelesaiaan

e.      tahap penyelesaian

43.   Pemakaian huruf kapital berikut benar, kecuali ….

a.         Hanya kepada-Mulah kami berlindung.

b.         Ketika aku datang, kamu tidak di rumah.

c.         Menteri Dalam Negeri membuka pameran produk ekspor di Jakarta.

d.         Setiap Tahun Baru datang, aku sengaja berlibur ke pulau Bali

e.         Setiap hari Senin, ia selalu tidak masuk sekolah.

44.   Sebuah tabel, bagan, atau grafik  yang disajikan dalam sebuah bacaan pada hakikatnya dimaksudkan untuk ….

a.         menghiasi sebuah bacaan

b.         mempersulit pembaca dalam memahami bacaan

c.         mempermudah pembaca dalam memahami bacaan

d.         pelengkap bacaan agar dikatakan lengkap

e.         memperkuat alasan/pendapat kita

45.   Penulisan singkatan berikut ini, yaitu …

a.      ub

b.      s/d

c.       d.l.l.      

d.      dsb.

e.      S.M.A.

46.    “Jika benar kau mencintaiku, aku ingin dibuatkan hujan.” Perempuan bermata bening memintaku. Aku melesapi pelepah tebu yang kedua. Sungguh nikmat. Di saat seperti ini, aku tahu dia sangat kecewa. Hutan ulayat kami tidak berbuah buah-buahan nikmat. Tanah kering. Perigi-perigi kering. Perut kering. Kesemak mandul. Buah merah mandul. Sikabuat mandul. Yang kering ini seperti padang pasir yang ditumbuhi kurma yang tak bergugus. Setelah terbakar, pohon-pohon asti (pohon cemara) dan pohon siar (pohon bidara) berdaun lebat.

”Aku tidak bisa membuatkan hujan?” Aku menegaskan.  (Bocah Pengantin, Rendi Fadillah)

Situasi yag melatarbelakagi cerpe di atas adalah ….

a.      kemarau panjang

b.      hujan yang berkepajangan

c.       kekurangan air yang terjadi di sebuah desa

d.      keadaan hutan yang gundul

e.      panen buah

47.   Bahasa Indonesia yang digunakan di kalangan anak remaja (yang lebih dikenal dengan istilah ABG alias Anak Baru Gede) Indonesia saat ini sangat berbeda dengan bahasa Indonesia yang ‘baik dan benar’. Salah satu syarat bahasa yang baik dan benar  adalah “pemakaian bahasa yang yang mengikuti kaidah yang  dibakukan atau dianggap baku” atau “pemanfaatan ragam yang  tepat dan serasi menurut golongan penutur dan jenis pemakaian  bahasa “(Moeliono ed., 1991: 19; Badudu, 1989).

Bahasa ABG cenderung memilih ragam santai (Lumintaintang,  2000: 249) sehingga tidak terlalu baku (kaku). Ketidakbakuan  tersebut tercermin dalam kosa kata, struktur kalimat dan  intonasi. Dalam pilihan kata kita melihat bahwa ‘bilang’  digunakan untuk mengganti kata ‘berkata’, ‘dengerin’ untuk  ‘mendengarkan’ serta banyak penggunaan kata dasar seperti  ‘baca’, ‘belanja’, ‘beli’, dan ‘bawa’. Untuk menghindari  pembentukan kata dengan afiksasi, bahasa ABG menggunakan  proses nasalisasi yang diiringi dengan penambahan akhiran –in  seperti ‘memperpanjang’ menjadi ‘manjangin’ (>panjang >manjang  + in >>manjangin).

Masalah yang dibahas dalam petikan paragraph di atas adalah ….

a.         penggunaan kosa kata tidak baku dalam bahasa abg

b.         penggunaan bahasa Indonesia di kalangan remaja

c.         ketidakbakuan penggunaan bahasa Indonesia

d.         ragam santai dalam bahasa Indonesia

e.         contoh-contoh pemakaian ragam tidak baku dalam bahasa Indonesia

48.   Setelah masa Atlantis (Lemuria) ada 5 ras yang berkuasa, yaitu: kulit kuning, merah, coklat, hitam, dan pucat. Pada masa itu kebudayaan yang menonjol adalah kulit merah, jadi kemungkinan besar kebudayaan Indian/Aztec/Maya juga berasal dari Atlantis. Tetapi, kemudian kebudayaan itu terkebelakang dan selanjutnya kebudayaan kulit hitam/coklat di India yang mulai menguasai dunia. Inilah kemungkinan besar jaman kejayaan yang kemudian dikenal menjadi Epos Ramayana (7000 tahun lalu) dan Epos Mahabarata (5000 tahun lalu). Tetapi, kemudian kebudayaan ini pun hancur setelah terjadi perang Baratayuda yang amat dahsyat itu, kemungkinan perang itu menggunakan teknologi laser dan nuklir (sisa radiasi nuklir di daerah yang diduga sebagai padang Kurusetra sampai saat ini masih bisa dideteksi cukup kuat).

Selanjutnya, kebudayaan itu mulai menyebar ke mesir, mesopotamia (timur tengah), cina, hingga ke masa sekarang. Kemungkinan besar setelah perang Baratayuda yang meluluhlantakkan peradaban di dunia waktu itu, ilmu pengetahuan dan teknologi (baik spiritual maupun material) tak lagi disebarkan secara luas, tetapi tersimpan hanya pada sebagian kecil kelompok
esoteris yang ada di Mesir, India Selatan, Tibet, Cina, Indonesia (khususnya Jawa)
dan Yahudi. Ilmu Rahasia ini sering disebut sebagai “Alkimia”, yaitu ilmu yang bisa mengubah tembaga menjadi emas (ini hanyalah simbol yang hendak mengungkapkan betapa berharganya ilmu ini, namun juga sangat berbahaya jika manusia tidak mengimbanginya dengan kebijakan spiritual)  (dipetik dari berbagai sumber)

Pernyataan yang sesuai dengan penggalan naskah di atas adalah ….

a.      Pada masa itu kebudayaan yang menonjol adalah kulit berwarna,

b.      Kebudayaan besar yang berpengaruh pertama adalah kebudayaan Indian/Aztec/Maya juga berasal dari Atlantis.

c.       Pada masa 5000 tahun yang lalu  Budaya Ramayana dan Mahabarata hampir menguasasi dunia.

d.      Pada masa berikutnya, kebudayaan itu mulai menyebar ke mesir, mesopotamia (timur tengah), cina, hingga ke masa sekarang.

e.      Pada masa berikutnya, ilmu pengetahuan dan teknologi (baik spiritual maupun material) disebarkan secara luas, sampai ke di Mesir, India Selatan. 

49.   Perhatikan wacana berikut!

KAOLIN

Kaolin merupakan masa batuan yang tersusun dari material lempung dengan kandungan besi yang rendah, dan umumnya berwarna putih atau agak keputihan. Kaolin mempunyai komposisi hidrous alumunium silikat (2H2O.Al2O3.2SiO2), dengan disertai mineral penyerta.

Proses pembentukan kaolin (kaolinisasi) dapat terjadi melalui proses pelapukan dan proses hidrotermal alterasi pada batuan beku felspartik. Endapan kaolin ada dua macam, yaitu: endapan residual dan sedimentasi.

Mineral yang termasuk dalam kelompok kaolin adalah kaolinit, nakrit, dikrit, dan halloysit (Al2(OH)4SiO5.2H2O), yang mempunyai kandungan air lebih besar dan umumnya membentuk endapan tersendiri.

Sifat-sifat mineral kaolin antara lain, yaitu: kekerasan 2 – 2,5, berat jenis 2,6 – 2,63, plastis, mempunyai daya hantar panas dan listrik yang rendah, serta pH bervariasi.

Potensi dan cadangan kaolin yang besar di Indonesia terdapat di Kalimantan Barat, Kalimantan Selatan, dan Pulau Bangka dan Belitung, serta potensi lainnya tersebar di Pulau Sumatera, Pulau Jawa, dan Sulawesi Utara.

Paragraf di atas termasuk paragraf….

a.         Narasi

b.         Eksposisi

c.         Deskripsi

d.         Argumentasi

e.         Persuasi

50.   Sebuah paragraf yang didalamnya dikemukakan alasan  yang kuat untuk menolah pendapat orang lain, pendirian dan gagarasan dengan menyertakan data pendukung seperti fakta, hasil observasi, dokumen penting, statistik, hasil survei, dan gambar disebut paragraf ….

a.      narasi kejadian

b.      eksposisi sebab akibat

c.       eksposisi proses

d.      deskriposi

e.      argumentasi

51.   Bacalah dengan cermat petikan-petikan paragraf di bawah ini!

Inisiasi adalah pengambilan eksplan dari bagian tanaman yang akan dikulturkan. Bagian tanaman yang sering digunakan untuk kegiatan kultur jaringan adalah tunas. 

Sterilisasi adalah bahwa segala kegiatan dalam kultur jaringan harus dilakukan di tempat yang steril, yaitu di laminar flow dan menggunakan alat-alat yang juga steril. Sterilisasi juga dilakukan terhadap peralatan, yaitu menggunakan etanol yang disemprotkan secara merata pada peralatan yang digunakan.  Teknisi yang melakukan kultur jaringan juga harus steril.  

Multiplikasi adalah kegiatan memperbanyak calon tanaman dengan menanam eksplan pada media. Kegiatan ini dilakukan di laminar flow untuk menghindari adanya kontaminasi yang menyebabkan gagalnya pertumbuhan eksplan.  Tabung reaksi yang telah ditanami ekplan diletakkan pada rak-rak dan ditempatkan di tempat yang steril dengan suhu kamar.

Pengakaran adalah fase dimana eksplan akan menunjukkan adanya pertumbuhan akar yang menandai bahwa proses kultur jaringan yang dilakukan mulai berjalan dengan baik.  Pengamatan dilakukan setiap hari untuk melihat pertumbuhan dan perkembangan akar serta untuk melihat adanya kontaminasi oleh bakteri ataupun jamur. Eksplan yang terkontaminasi akan menunjukkan gejala seperti berwarna putih atau biru (disebabkan jamur) atau busuk (disebabkan bakteri). 

Aklimatisasi adalah kegiatan memindahkan eksplan keluar dari ruangan aseptic ke bedeng. Pemindahan dilakukan secara hati-hati dan bertahap, yaitu dengan memberikan sungkup. Sungkup digunakan untuk melindungi bibit dari udara luar dan serangan hama penyakit karena bibit hasil kultur jaringan sangat rentan terhadap serangan hama penyakit dan udara luar. Setelah bibit mampu beradaptasi dengan lingkungan barunya maka secara bertahap sungkup dilepaskan dan pemeliharaan bibit dilakukan dengan cara yang sama dengan pemeliharaan bibit generatif. 

Pokok permasalahan yang dibahas dalam paragraf di atas adalah ….

a.      pembibitan dengan kultur jaringan

b.      metode kultur jaringan

c.       tujuan-tujuan dalam kegiatan kultur jaringan

d.      proses kultur jaringan

e.      kekurangan-kekurangan dalam kultur jaringan

52.   Bacalah dengan cermat wacana berikut!

Kelak, Batik pun Dikenakan untuk Disko

Oleh:
Mila Novita

JAKARTA – Apa terobosan terbaru yang ingin dilakukan Afif Syakur terhadap batik? “Batik untuk ke diskotek pun bisa,” katanya menjawab pertanyaan wartawan yang menghadiri fashion show 72 karyanya di Hotel Gren Melia, Jakarta, akhir bulan lalu. Itu hanya istilah Afif untuk mengungkapkan bahwa batik pun dapat dibuat menjadi berbagai jenis busana, tidak hanya kain yang cuma digunakan pada upacara-upacara adat.

Perajin batik asal Yogyakarta ini ingin mengubah persepsi masyarakat tentang batik. “Buatlah batik menjadi sesuatu yang bagus dan memiliki arti,” ujarnya. “Saya yakin, kalau perajin (batik) bisa mengikuti alur (tren), kemajuan batik bisa dicapai. Bukan hanya akan menjadi tuan rumah di negeri sendiri, tapi juga go international,” katanya melanjutkan.

Bagi Afif, batik merupakan karya seni yang memiliki jiwa. Setiap batik memiliki cerita yang diungkapkan pengrajinnya. Terbukti, batik mengandung cerita sejarah bangsa Indonesia dalam beberapa periode. Hal tersebut juga terungkap pula dalam beberapa karya Afif yang dikategorikan dalam beberapa jenis. (Sinar Harapan, 2003)

Objek yang diperbincangkan dalam wacana di atas adalah ….

a.         batik

b.         perajin batik

c.         pameran busana batik

d.         produksi batik

e.         sejarah batik

53.   Perhatikan bacaan berikut!

Anggota Laskar Pelangi yang lain adalah Mahar. Seorang anak manusia yang memang dilahirkan untuk mengubah segenggam pasir menjadi emas, dan air menjadi minyak. Bagi Mahar, tiada rotan akar pun jadi. Segala daya kekreativitasannya memang telah menjadi miliknya. Tuhan menjamah Mahar dengan segala ide gila yang amat kreatif, inovatif, dan amat mendobrak kala itu. Hasil kerja keras Mahar adalah kesuksesan karnaval Agutusan yang sebelumnya bagaiakan gerhana matahari, gelap dan suram. Kelanjutan kisah Mahar memang tak sedrastis dan sepilu Lintang, tetapi tetap saja bakat itu tak dapat diasah secara lebih maksimal karena terbentur oleh berbagai keterbatasan. Kemudian, dilanjutkan kisah anggota Laskar Pelangi yang lainnya, misalkan dalam rutinitas pembelian kapur yang mempertemukan si Ikal dengan cinta pertamanya, tentang impian para anggota Laskar Pelangi, ditambahnya Flo sebagai anggota kesebelas yang nantinya berkomplot dengan Mahar dalam hal-hal mistis nan eksotis, dan berbagai pengalaman lainnya yang membuat rasa ingin menangis, tertawa, dan tersentuh bahagia hingga tersenyum getir meratapi jalan hidup seseorang anak manusia yang tak tertebak akhir pelabuhannya.  Keseluruhan anggota Laskar Pelangi dengan berbagai kepolosan yang memikat, memang telah dibesarkan dalam kondisi yang memang mengharuskan mereka berbenturan dengan segala keterbatasan, tapi mereka dapat tumbuh dengan luar bisa karena memang mereka dididik di tempat yang tepat dimana suatu idealisme selalu dipegang teguh dan ditanamkan oleh dua orang guru yang amat peduli pada pendidikan murid-muridnya, tiada lain tiada bukan Bu Mus dan Pak Harfan.

Karakter  tokoh Mahar sesuai dengan deskripsi di atas adalah ….

a.         pantang menyerah

b.         penentang

c.         penakut

d.         idealis

e.         kreatif

54.   Perhatikan bacaan berikut!

Lintang, menempuh perjalanan hampir 40 km dari rumahnya di kawasan pesisir untuk sampai ke sekolahnya ini. Tidak dimanjakan dengan ganasnya alam liar yang selalu ia lewati sehari-harinya dengan sepeda tua yang merupakan harta termahal di rumahnya, membentuk pribadi Lintang yang tak pernah putus asa dan selalu berusaha menggapai setiap impiannya dengan segenap jiwa raganya. Meski sempat beberapa kali putus rantai sepeda, dihadang buaya besar, hujan deras dan teriknya matahari yang membakar kulit, itu semua tidak akan pernah meluruhkan niat Lintang untuk pergi ke sekolah dan menuntut pendidikan setinggi-tingginya, serta meski hanya untuk bolos sehari saja.

Karakter Lintang menurut deskripsi di atas adalah ….

a.         suka tantangan

b.         pantang menyerah

c.         tidak suka membolos

d.         pelajar yang rajin

e.         pemimpi

55.   Pernyataan-pernyataan berikut terdapat dalam kata pengantar sebuah karya tulis, kecuali….

a.      ucapan syukur

b.      permohonan maaf

c.       ucapan terima kasih

d.      motto dan persembahan

e.      harapan dan saran

56.   Bagian penutup sebuah karya tulis berisi tentang ….

a.      ucapan terima kasih, permohonan maaf

b.      motto dan persembahan

c.       tujuan dan manfaat penelitian

d.      metodologi penelitian

e.      kesimpulan dan saran

57.   Penulisan daftar pustaka yang benar adalah ….

a.      Rumadi, A.. 1986. Kumpulan Drama Remaja. Jakarta: Gramedia.

b.      Henry Guntur Tarigan. 1985. Pengajaran Semantik. Bandung: Penerbit              Angkasa.

c.       Rahmanto, B.. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

d.      Ismail Taufik, dkk (ed). Horison Sastra Indonesia. Jakarta: The Ford              Foundation.

e.      Dirjen. Pend. Dasar Menengah. 1997. Jendela Iptek Teknologi. Balai              Pustaka Jakarta.

58.   Pencantuman sumber kutipan berupa artikel yang dikutip sama dengan sebelumnya, berbeda halaman dan sudah diselai oleh karya lain, maka dituliskan….

a.         Ibid.

b.         Ibid., hal. 123

c.         Op. Cit., hal. 123

d.         Op. Cit.

e.         Loc. Cit., hal. 123

59.   Bagian terpenting setiap karya ilmiah adalah ….

a.      Pembahasan

b.      rumusan masalah, hipotesa, dan kesimpulan

c.       landasan teori, pembahasan, dan kesimpulan

d.      pendahuluan, rumusan masalah, pembahasan dan kesimpulan

e.      sistimatika penyajian, landasan teori, dan kesimpulan

60.   Kesimpulan pada karya ilmiah didasarkan pada :

a.         Rumusan Masalah

b.         Pembahasan

c.         Pembatasan Masalah

d.         Analisis Materi

e.         Landasan Teori